Los saberes de mis estudientes

Internet es un medio accesible para casi todos los niveles socioeconómicos y edades, en un futuro no muy lejano estará prácticamente en todos los hogares. Los jóvenes de mis grupos ocupan el Internet para menos de 10 funciones: revisar su correo electrónico, chatear, ver fotos y videos, bajar música gratis, jugar, leer, investigaciones, hi5, facebook, chat, entre otras. Sin embargo Internet es mucho más que esto, es un medio de comunicación que rompe barreras, se puede tener información desde cualquier parte del mundo, existen otros servicios como grupos de discusión en los que una persona se puede comunicar con todo un grupo y hay forma de compartir documentos que pueden contener texto, ilustraciones, fotografías, animaciones, audio y videos etcétera.
Uno de los elementos básicos de la enseñanza-aprendizaje es la comunicación, es por esto que las habilidades que tienen nuestros alumnos para acceder y utilizar Internet se pueden utilizar principalmente enfocándola a la asignatura que cada docente imparte, por ejemplo el uso del correo electrónico además de permitir una información y organización más rápida ayuda a que los docentes no traslademos grandes cantidades de trabajo del domicilio a la escuela. El uso de archivos desde internet ayuda a economizar en libros, en películas y para la organización de trabajos grupales. El alumno se comunica con sus compañeros y con el maestro, pero también se comunica con el contenido del curso a través de los libros y las notas y se comunica con sus amigos cuando los consulta para aclarar alguna duda o para obtener información que necesita para su curso. Cuando estas necesidades de comunicación pueden ser atendidas no solamente con los medios tradicionales del habla y la escucha y los medios impresos, sino que se aprovechan las características antes dichas de la comunicación electrónica a través de Internet, la enseñanza-aprendizaje se ve fortalecida.
Sin embargo, el uso de Internet debe estar considerado en el diseño de las actividades de aprendizaje, como parte de un proceso en el que los alumnos van aprendiendo las diferentes aplicaciones, sus ventajas y sus riesgos, con los mismos criterios que otros aspectos de la informática, es decir, tomando en cuenta el nivel de desarrollo cognoscitivo y la perspectiva de enseñanza que se persiga.
La asignatura que imparto no se da en las salas de informática, aun así para aprovechar las habilidades e ideas de los alumnos, se trabajara de la siguiente manera; se formaran cinco equipos y cada uno desarrollara una presentación de power point en la cual hagan un enlace entre el uso de las TIC´s y la Orientación Educativa, esto me permitirá conocer diferentes estrategias para el uso de las tecnologías creadas de manera grupal. Después de las presentaciones cada equipo se pedirá ayuda al técnico de Informática para trabajar en horarios disponibles en las salas, la idea principal es utilizar estas herramientas para el desarrollo de la asignatura, de manera que el aprendizaje será grupal, para que posteriormente en un Blog se trabaje constantemente a través del uso de las tecnologías.